現在在高校中存在的自動錄播系統還是一種普遍的比較單一的形式，也就是教師授課，遠程的學生觀看的過程，沒有教師和學生之間的及時交流和溝通。雖然在一些教育錄播系統中加入文字交互功能，但是教師還是難以邊上課邊同學生進行當面形式的文字之間的交流，使得該功能不具有實用性。從教育信息化的大背景來看，隨著政策的鼓勵，老師的自我提升，以及廠商對市場的“躍躍欲試”，使得當下的教育錄播系統環境極其利好。但越是在這樣的良好環境中，越要認清錄播市場的問題和局限，以促進整個行業良性健康地發展。
錄播主機在教育錄播系統遠程教育中現存的問題
1、自動錄播部分本身存在的問題
自動錄播系統雖然可以進行教學內容的自動切換，但是仍然是一種層次較低的反應，相比較于人工操作，有其自身的缺點。例如，在操作時，切換不準確、跟蹤不及時，另外相應的**度也較低。
2、網絡直播的交互性差
現在在高校中存在的自動錄播系統還是一種普遍的比較單一的形式，也就是教師授課，遠程的學生觀看的過程，沒有教師和學生之間的及時交流和溝通。雖然在一些教育錄播系統中加入文字交互功能，但是教師還是難以邊上課邊同學生進行當面形式的文字之間的交流，使得該功能不具有實用性。為克服存在的困難，應該實現教師和學生進行遠距離的視頻交流，將自動錄播系統與遠程視頻會議系統進行融合是未來自動錄播系統的發展趨勢。
